October 2021

Dear Goldback families,

The safety and well-being of your child(ren) is our highest priority. I am writing this letter to inform you about safety drills that will be conducted throughout the school year. As some drills are conducted, you should receive a robo call to the primary number listed for your child(ren) alerting you of the drill. You may want to follow up with your child on days that you know their school practiced a drill.

Safety drills are in preparation of a threat targeting the school and are in accordance with the Safe Schools Against Violence in Education Act (Project SAVE). The SAVE law was enacted in 2000 in an effort to improve school safety.

This year, all drills will be announced, so scholars and educators know that a drill is taking place as the drill is occurring. Due to the COVID-19 pandemic, evacuation and lockdown drills will continue amid the pandemic, but may be conducted differently than in previous years. The district will modify our practice to take into account the current mitigation strategies. For example, a fire drill might include only a few classrooms at a time instead of the entire school. Lockdown drills may include instruction about sheltering in place, without physical movement. 

These drills may be upsetting for your child, regardless of how the drill is conducted. Your child may have questions or wish to express their emotions about the potential dangers in the world. According to the age and level of understanding, answer your child’s questions honestly. Try to be sensitive to their desire to communicate, while listening to and accepting their feelings. Please contact one of the Social Emotional Learning educators in your building if you need assistance with conversations about their feelings and/or emotions.

Ask your children to review the response(s) they were taught during the drill to help them better learn and remember how to respond to potential emergency situations. You may want to also review safety procedures in your home, as some students are spending more time at home than usual right now.

Please help us remind your child to speak to an adult if they ever see or hear of any threat to their school. It is through the work of all that we are able to love and support our scholars. More information regarding safety in our schools can be found in the District Safety Plan on the district website.

Through the work of all,

Ed Forgit                                                     Matthew Tindall

Acting Superintendent                                Director of Safety and Security

_______________________________________________________________

octubre de 2020

Queridas familias de Goldbacks,

La seguridad y el bienestar de sus hijos es nuestra máxima prioridad. Estoy escribiendo esta carta para informarle sobre los simulacros de seguridad que se llevarán a cabo durante el año escolar.A medida que se realizan algunos simulacros, debe recibir una llamada automática al número principal que se indica para su(s) hijo(s) alertándole del simulacro. Es posible que desee hacer un seguimiento con su hijo en los días en que sepa que su escuela practicó un simulacro.

Los simulacros de seguridad están en preparación para una amenaza dirigida a la escuela y están de acuerdo con la Ley de Escuelas Seguras contra la Violencia en la Educación (Proyecto SAVE). La ley SAVE fue promulgada en el año 2000 en un esfuerzo por mejorar la seguridad escolar.

Este año, se anunciarán todos los simulacros, para que los estudiantes y educadores sepan que se está realizando un simulacro mientras se realiza el simulacro. Debido a la pandemia de COVID-19, los simulacros de evacuación y encierro continuarán en medio de la pandemia, pero es posible que se lleven a cabo de manera diferente que en años anteriores. El distrito modificará nuestra práctica para tener en cuenta las estrategias de mitigación actuales. Por ejemplo, un simulacro de incendio puede incluir solo unas pocas aulas a la vez en lugar de toda la escuela. Los simulacros de encierro pueden incluir instrucciones sobre cómo refugiarse en el lugar, sin movimiento físico.

Estos simulacros pueden ser molestos para su hijo, independientemente de cómo se lleve a cabo. Su hijo puede tener preguntas o desear expresar sus emociones sobre los peligros potenciales en el mundo. Según la edad y el nivel de comprensión, responda a las preguntas de su hijo con sinceridad. Trate de ser sensible a su deseo de comunicarse, mientras escucha y acepta sus sentimientos. Comuníquese con uno de los educadores de aprendizaje socioemocional de su edificio si necesita ayuda con las conversaciones sobre sus sentimientos y / o emociones.

Pida a sus hijos que revisen las respuestas que les enseñaron durante el simulacro para ayudarles a aprender y recordar mejor cómo responder a posibles situaciones de emergencia. Es posible que también desee revisar los procedimientos de seguridad en su hogar, ya que algunos estudiantes pasan más tiempo en casa de lo habitual en este momento.

Ayúdenos a recordarle a su hijo que hable con un adulto si en algún momento ve o escucha alguna amenaza a su escuela. Es a través del trabajo de todos que podemos amar y apoyar a nuestros estudiantes. Puede encontrar más información sobre la seguridad en nuestras escuelas en el Plan de seguridad del distrito en el sitio web del distrito escolar.

A través del trabajo de todos, 

 Ed Forgit                                                   Matthew Tindall

Acting Superintendent                              Director of Safety and Security